《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的喜爱之情。《枫树上的喜鹊》是篇童话故事,文中的孩子们与喜鹊融为一体,表达出了孩子们对喜鹊的喜爱之情。本文的感情点在两句话中:“在心中称呼小喜鹊是‘我’的喜鹊阿姨;在心中称呼小喜鹊是‘我’的喜鹊弟弟”。
其他问题
1、枫树是什么样子的?说说我为什么喜欢它?回答:“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了整个渡口。因为枫树像高大的绿色太阳伞,为人们遮风挡雨,无私奉献,所以我喜欢它。”
2、喜鹊阿姨都教小喜鹊什么了?再想想喜鹊阿姨还教喜鹊什么?回答:喜鹊阿姨站在她的鸟窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学喜鹊阿姨自己发明的拼音字母。
《枫树上的喜鹊》的主题
本文介绍了枫树上喜鹊一家的故事。经过“我”的创造性想象,把喜鹊一家的生活描写得其乐融融、有声有色,让我们感受到了童真童趣,表达了对小动物对大自然的无比热爱之情。
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